11月20日，信息工程學院組織全體教師前往歷史文化底蘊深厚的青果巷文化記憶館及周有光故居，開展了一場富有歷史文化底蘊的學習交流活動。

青果巷，這條承載著常州數百年風雨滄桑的古街，其文化記憶館內珍藏的豐富歷史資料令人嘆為觀止。一幅幅珍貴的歷史照片、一件件飽含歲月痕跡的實物展品，以及生動逼真的動態影像，共同編織成一部濃縮的青果巷歷史長卷。講解員深情講述唐荊川、瞿秋白、盛宣懷等名士大家的生平故事，激發了教師對教育事業的無限熱愛與崇高追求。

隨后，教師團隊一行人移步至“漢語拼音之父”周有光先生的故居。教師們被周老先生晚年親手繪制的人生曲線圖深深吸引，這幅圖以其獨特的視角和深刻的寓意，如同一盞明燈，照亮了教師們前行的教育道路。它讓教師們深切地感受到了周老先生“教育不是培養專家，而是啟發完整人格”的深遠教育理念，引發了大家對教育本質的深刻反思。

參觀結束后，信息工程學院的教師們紛紛表示，這次教育家精神傳承實踐活動不僅是一次深刻的歷史文化體驗，更是一次心靈的洗禮和精神的升華。他們將這次學習的感悟內化于心，外化于行，努力成為學生成長道路上的引路人，為培養適應市場需求和社會發展的高素質技術技能型新時代人才貢獻自己的力量。（審核：袁凱烽、李穎、楊曌）