6月中旬至7月4日，我校開展了2024級(jí)新生家長(zhǎng)“心”課堂活動(dòng)?；顒?dòng)由學(xué)生工作處主辦，各二級(jí)學(xué)院承辦。

本次新生家長(zhǎng)“心”課堂主要圍繞校園文化、專業(yè)概況、學(xué)業(yè)要求、升本條件、獎(jiǎng)勤助貸、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、親子溝通、校園環(huán)境等方面進(jìn)行解讀。材料工程學(xué)院王姝嫻老師重點(diǎn)介紹了大學(xué)新生可能遇到的適應(yīng)問題，包括宿舍矛盾、自制力缺乏、自理能力不足和戀愛困擾，并建議家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心、學(xué)會(huì)傾聽、逐步放手、積極引導(dǎo)，家校攜手幫助學(xué)生順利度過大學(xué)生活；機(jī)械與交通學(xué)院陳茜老師耐心解答了家長(zhǎng)在學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)、獎(jiǎng)勤助貸、本科升學(xué)等方面的困惑，并通過圖文并茂的方式向新生家長(zhǎng)展示了美麗的校園環(huán)境；旅游與康養(yǎng)學(xué)院王杰老師圍繞“好心態(tài)、好情緒、好耐心、好學(xué)習(xí)”的四好家長(zhǎng)和“會(huì)傾聽、會(huì)理解、會(huì)尊重、會(huì)克制、會(huì)支持”的五會(huì)家長(zhǎng)展開，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極與學(xué)校聯(lián)動(dòng)，共建家?！盎パa(bǔ)、共進(jìn)、接力”聯(lián)盟；數(shù)字商務(wù)學(xué)院陳雪老師從校園環(huán)境介紹、家校共育目標(biāo)、家庭教育的策略等方面進(jìn)行分享，以深入淺出的語言、輕松有趣的互動(dòng)、生動(dòng)詳實(shí)的案例為家長(zhǎng)們帶來了一場(chǎng)精辟深刻的“心”課堂；信息工程學(xué)院顧永振老師向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的培養(yǎng)路徑，從專業(yè)學(xué)習(xí)到課外素質(zhì)培養(yǎng)，尤其就家長(zhǎng)關(guān)心的中外合作辦學(xué)問題進(jìn)行了全面的講解，另外就國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、綠色通道等形式的資助方式進(jìn)行宣傳，保障每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能順利入學(xué)；藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院孫詩(shī)陽老師通過云平臺(tái)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子未來學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并就入學(xué)后的課程、教育教學(xué)、專業(yè)方案等與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流；智能控制學(xué)院時(shí)丹老師詳細(xì)介紹了學(xué)校概況、學(xué)科建設(shè)、師資力量，幫助新生和家長(zhǎng)深入了解學(xué)校和報(bào)考的專業(yè)，同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、2024屆畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行了分析說明，讓家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)和職業(yè)選擇有一定認(rèn)識(shí)。

新生家長(zhǎng)“心”課堂的開展，是落實(shí)我校“關(guān)愛學(xué)生生命健康”主題教育專題調(diào)研的指導(dǎo)意見的重要舉措之一，也是學(xué)校進(jìn)行新生入學(xué)教育的重要組成部分，是促進(jìn)家校聯(lián)合育人的有效載體，有助于新生和家長(zhǎng)全面了解學(xué)校，為大學(xué)新生家長(zhǎng)適應(yīng)性轉(zhuǎn)變提供了輔導(dǎo)與支持，助力新生家長(zhǎng)的觀念與角色調(diào)整，推動(dòng)親子溝通方式的轉(zhuǎn)換，形成育人共識(shí)和育人合力，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)成才護(hù)航。（審核：邢凱嶺、李穎、楊曌）