為進(jìn)一步提升我校輔導(dǎo)員的理論水平、專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性和有效性，突出以賽代練、以賽代訓(xùn)，強(qiáng)化以賽促學(xué)、以賽促建，11月11日、11月30日、12月13日，我校分批次舉辦了第九屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽。學(xué)生工作處處長(zhǎng)邢凱嶺，副處長(zhǎng)鄭海燕、王婭霜，各二級(jí)學(xué)院副書(shū)記和全體輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了比賽。

本次比賽參照全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽項(xiàng)目，分為基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、辨識(shí)學(xué)生、案例研討、談心談話(huà)四個(gè)環(huán)節(jié)。基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和辨識(shí)學(xué)生于11月11日舉行，共有50名輔導(dǎo)員參賽。測(cè)試采用閉卷筆試作答方式進(jìn)行，主要考察輔導(dǎo)員崗位所具備的綜合素質(zhì)和基本能力、輔導(dǎo)員崗位相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。辨識(shí)學(xué)生環(huán)節(jié)由學(xué)生工作處從參賽輔導(dǎo)員所帶學(xué)生中抽取100名學(xué)生作為數(shù)據(jù)庫(kù)，參賽輔導(dǎo)員對(duì)系統(tǒng)隨機(jī)抽取的10名學(xué)生照片進(jìn)行辨識(shí)，回答學(xué)生的姓名、班級(jí)和宿舍號(hào)，并挑選1名學(xué)生回答該生的政治面貌、家庭情況、學(xué)業(yè)情況、受資助情況、心理幫扶情況。該環(huán)節(jié)主要考察輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生基本信息的掌握情況和對(duì)學(xué)生的熟悉程度。最終有22名選手脫穎而出，順利闖入案例研討環(huán)節(jié)。案例研討采用AB角問(wèn)答方式進(jìn)行，比賽以“我提問(wèn)，你回答”的方式開(kāi)展，由A、B選手圍繞案例，共同辨析原因、研討對(duì)策、總結(jié)規(guī)律，最后由評(píng)委進(jìn)行提問(wèn)。該環(huán)節(jié)考察輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用理論分析問(wèn)題、研判問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。共計(jì)10名選手進(jìn)入談心談話(huà)環(huán)節(jié)。談心談話(huà)考察輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生特征、學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律的了解把握程度，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)能力、解決理論困惑和實(shí)際問(wèn)題的能力等。參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)題目要求，以情景再現(xiàn)的方式開(kāi)展談心談話(huà)。談話(huà)結(jié)束后，選手結(jié)合談話(huà)情況進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)，分析存在問(wèn)題與改進(jìn)措施，并回答評(píng)委提問(wèn)。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，黃萍、夏月梅獲一等獎(jiǎng)，高婉君、劉靜、芮政、沈江凝、王姝嫻、朱益桐獲二等獎(jiǎng)，王潤(rùn)滋、孟祥婕、杜云豪、王潤(rùn)瑾、游浩鵬、鄭新濤、許濤、陳雷雷、杜嘉豪、周宇、邱博雅、周龍成、王杰、潘振寧獲三等獎(jiǎng)。邢凱嶺、鄭海燕、王婭霜分別為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并向在本次大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的輔導(dǎo)員們表示了祝賀。

本次輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽為輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)能力展示交流提供了廣闊的舞臺(tái)，有效促進(jìn)了我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。今后，學(xué)校將繼續(xù)把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，探索輔導(dǎo)員工作的新要求、新形勢(shì)、新思路、新方法，推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感和歸屬感，進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和育人能力。（審核：戎曉云、邢凱嶺、李穎、須嘉君）