為進一步加強我校朋輩互助員隊伍建設，提升朋輩互助員的理論水平和技能，強化朋輩幫扶的責任意識，充分發揮朋輩互助員在預警、助人等方面的作用，我校于11月1日至12月8日，對2023級朋輩互助員隊伍進行了為期一個月的工作能力提升培訓。

本次培訓采取“理論+實踐”“線上+線下”相結合的方式，培訓內容包含全國MOOC班級心理委員線上培訓、3場線下講座和3場團體心理輔導。王姝嫻老師以《心理委員工作職責及溝通技術》為主題，從時事入手，以切身案例闡述了職責定位和重要作用，普及了學校朋輩心理互助體系，為學員們提供了尋求幫助的途徑和專業實用的方法。孟祥婕老師作了題為《大學生常見的心理問題識別與應對》的主題講座，她將案例分析穿插到理論講解中，為學員們闡述了大學生常見心理障礙的識別和應對，詳細介紹了心理危機的類型和應對相關的知識，為各位朋輩互助員成為協助班主任、輔導員做好心理危機的“守門人”助力。黃靜老師作了題為《班級團體活動的設計與實施》主題講座，她圍繞團體輔導的概念、設計、開展三個方面，從理論到實踐，深入淺出地向大家展示了團輔活動的魅力。

團體輔導是朋輩互助工作中的一個重要部分，朋輩互助員不僅要明確團體輔導的基礎概念，還需要將團體輔導活動運用到日常的學生團體中去。7個二級學院的心理輔導員為朋輩心理互助員們帶來了壓力應對、戀愛成長、人際關系三大主題的團輔實踐培訓，引導朋輩互助員學會從破冰游戲中拉近距離、從合作活動中增強團隊凝聚力、從角色轉變中帶領團體輔導。

機械與交通學院學生丁玉慶說：“團體輔導讓我能夠敞開心扉，提升自己的交際能力，結識更多的朋友”。數字商務學院學生孫嶠說：“‘愛情大拍賣’剖析自己內心的愛情價值觀，對于人生百分比的認識也有了更深層的了解。”智能控制學院王子玄說：“團體輔導讓我知道了情緒是可以被管理和控制的，我要把情緒管理的技巧帶給身邊的同學。”材料工程學院何麗雯同學說：“團體輔導是與一群具有相同困惑的人分享、探討、反饋、賦能，最終治愈成長，在自我探索、自我覺察、自我治愈的過程中，我可以尋找志同道合的同伴，從別人的故事中獲得啟發，不斷去挑戰新的事物，獲得新的成長。”

本次培訓是落實朋輩互助員“助心計劃”重要舉措之一。朋輩互助員工作的開展，有助于強化朋輩互助員的工作職責，提升專業知識水平和朋輩輔導能力；有助于發揮朋輩互助員隊伍在學校四級網絡預警中的重要作用，扮演好“吹哨人”的角色；有助于做好學校心理健康教育的心靈引航工作，唱好心理育人“合奏曲”。（審核：戎曉云、邢凱嶺、李穎、須嘉君）