為持續深化干部“鑄魂賦能”工程，積極推動領導干部上講臺制度化常態化，以講促學、以學促干，推動干部擔當作為，提升干部教育質效，11月23日，我校黨校舉辦中層干部“思享薈”暨干部常態化培訓，全體在校黨委領導班子成員出席本次活動。培訓由黨委書記、黨校校長席海濤主持。

席海濤表示，學校搭建中層干部“思享薈”、學校思想政治工作匯報會、二級學院工作匯報會等多個干部成長平臺，組織干部談工作思路、實踐經驗、業務成效，引導干部學習專業知識、提升專業素養，不斷提升把握政策能力、科學謀劃能力、統籌協調能力、解決問題能力、防范風險能力、為民服務能力，努力打造一支政治過硬、愛校如家、堪當興校強校重任的高素質專業化干部隊伍。

席海濤強調，2023年度省屬高校高質量發展綜合考核工作迫在眉睫，廣大干部要切實扛牢高質量發展首要任務，錨定目標、鍛長補短、攻堅克難，守好平安校園“生命線”，全力打好年度“收官戰”。

發展規劃處副處長胡彩霞基于今年以來對校內教學及實訓用房利用率的實地走訪調研，從用房管理、排課時長、用房功能等三方面分析了當前學校房屋空間使用過程中存在的困境與難題。她建議，在超越“達標”的范式變革引領下，轉變固有教育基建理念，改革傳統人才培養模式，打破僵化慣性管理思維，從而構建教育信息化新型生態，理實一體化培養學生專業能力和職業素養，在推進學校現代化治理模式進程中實現教學及實訓空間的有效治理。

機械與交通學院院長徐偉傳達了江蘇省職業教育“雙師型”教師團隊裝備制造名師協作組團隊培訓會議精神，闡述了教師教學創新團隊、“雙師型”名師工作室、技藝技能傳承創新平臺的建設重點，從協作共建機制創新、教師專業能力發展、課程教學改革深化、社會服務能力提升等四方面對裝備制造名師協作組2023-2025年建設規劃與年度工作計劃進行了細致解讀，創新提出通過4類團隊創建、6種能力提升、5大工程建設、3項機制保障、6個部門協同，破解當前基層教學組織建設在分工、職責、考核等方面遇到的阻力，并結合成立及參與建設情況分享了對行業產教融合共同體的若干思考。

智能控制學院院長蔣正炎聚焦數字技術創新催生產業升級的背景，結合當前現代職業教育體系改革“一體兩翼五重點”重大舉措，以智能控制學院專業群建設為例，梳理校內與新能源應用、新能源制造、新能源材料等三大領域相關專業的交叉發展情況，探討開發新專業、開展交叉專業試點、推動傳統專業數字化轉型等與行業數字化轉型相匹配的高職專業建設路徑，分析了打造職業教育新基建“五金” 實踐過程中的難點與對策。

材料工程學院院長滕業方根據參觀調研國內四所高職院校教學場地的情況，逐一對照分析其他兄弟院校實訓場所在黨建元素挖掘、校園文化建設、整體功能布局、實訓設備配置、管理細節規范等方面的好做法好經驗，基于材料工程學院實訓場所的現狀與不足，闡述了專業群建設、實訓基地優化的設想以及工匠樓南鋼架結構初步規劃。

旅游與康養學院院長陳純分享其前往中瑞酒店管理學院學習交流的心得體會，介紹了中瑞酒店管理學院在內部管理、學生管理、實訓場地建設、特色社會培訓、師資隊伍架構等方面的典型案例。她表示，禮儀教育對培養學生文化內涵與意志品格具有重要意義，通過發揮禮儀導向規范作用，引導學生知禮儀文化、行禮儀之道，使禮儀教育成為培育和踐行社會主流價值的重要方式,讓社會主義核心價值觀落地生根。

團委副書記蘇周媛緊扣第十八屆“挑戰杯”全國總決賽蘊含的青春科創色彩，結合本屆大賽自然科學論文類、科技發明制作類、哲學社會科學調研報告等獲獎成果，剖析了“挑戰杯”鼓勵青年學子瞄準科技發展“卡脖子”領域、到基層一線深入開展社會實踐等價值導向，提出將挑戰杯與社會實踐、志愿服務甚至社團工作進行融合，在課程思政、思政課程背景下，探索推動社會實踐成為第一課堂教學的補充，成為思想政治理論課和部分專業課程的實踐環節，推動“挑戰杯”競賽與日常育人工作深入結合。

全體中層干部以及掛職干部參加本次培訓。（審核：檀祝平、戎曉云、李穎、須嘉君）