9月27日，馬克思主義學院各教研室開展教育家精神大討論。各教研室組織學習《習近平致全國優秀教師代表的信》，廣大教師結合教育工作實際，開展對教育家精神的重大意義、豐富內涵的認識和理解。馬克思主義學院黨總支副書記、副院長李飛出席思想道德與法治教研室大討論，副院長邱程出席習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室大討論。

李飛表示，從習近平總書記2014年在北師大提出“四有”好老師、2016年在北京市八一學校提出“四個引路人”、2019年在學校思想政治理論課教師座談會上對廣大思政課教師提出“六點要求”到最近提出的“教育家精神”，這為思政課教師的隊伍建設提供了根本的遵循。新時代教師作為打造中華民族“夢之隊”的筑夢人，要切實肩負起歷史使命，為建設教育強國、科技強國、人才強國躬身于行。

邱程表示，習近平總書記強調的“中國特有的教育家精神”，是中國特有的教育傳統和教育文化的集中體現，彰顯了中國教育的思想精髓，蘊含著教育家們的遠大志向、高尚的情操、精湛的師藝和強烈的文化自信。廣大教師要深刻認識教育家精神的豐富內涵和時代意義，大力弘揚教育家精神，做“經師”和“人師”相統一的“大先生”。

陳文蕾老師回顧自己從教經歷，表示習近平總書記的講話對于回到思政教育一線崗位的她而言，是巨大的鞭策與鼓舞。廣大教師不論身處何處、何時都應把鑄思想之基、守教育初心、樹師表形象、立師德之魂作為終身課題來修煉。

郭凱博士從敬業、專業、奉獻三方面闡述了自己的學習感悟。他表示，身為教師首先要敬業，熱愛教師職業，愛生如子，視校如家，聽從指揮；其次要專業，掌握教學規矩，熟知學生心理，精研教學與科研；最后要奉獻，甘坐冷板凳，默默耕耘，立德樹人。

廣大新教師紛紛表示教育家精神是從古至今中國教育家集體人格的精神特質，作為新時代教師，要從廣大教育家身上汲取精神養分，大力弘揚教育家精神,踐行為黨育人、為國育才的初心使命。

全體教師表示，要深入學習和傳承教育家精神，不斷提升自己的教育水平和職業素養。要始終堅守教育使命，致力于培養出更多具有國家責任感和社會擔當的優秀人才，為推進教育現代化、服務強國建設而不懈努力。

馬克思主義學院各教研室教師參加會議。（審核：季華、須嘉君、楊曌）