為扎實推進《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師教學(xué)能力素質(zhì)測評實施方案》，全面提升教師的課程駕馭能力與水平，優(yōu)化教師團隊建設(shè)，推動示范性教學(xué)，數(shù)字商務(wù)學(xué)院于4月12日召開青年教師教學(xué)能力素質(zhì)測評推進會議，副院長施新平和全體參評教師參加會議，會議由副院長張茵主持。

張茵解讀了《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師教學(xué)能力素質(zhì)測評實施方案》通知要求，分別從基本功展示、主題演講、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)四個方面提出了完成的時間節(jié)點和具體要求；結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)解讀如何準(zhǔn)備每個階段的測評內(nèi)容。她鼓勵青年教師，思考如何做一個合格的高校老師，再思考如何做一個廣受學(xué)生歡迎的老師，最后思考如何成為一位廣受尊敬的教學(xué)名師，實現(xiàn)人生教育教學(xué)事業(yè)的不斷突破。

施新平要求教師高度重視教學(xué)能力素質(zhì)測評，充分認(rèn)識課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用和價值。職業(yè)教育教學(xué)改革的著力點在課程，落腳點在課堂，不僅做好專業(yè)教學(xué)與指導(dǎo)，還要積極探索教學(xué)范式與方法的創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)能力。

青年教師的成長關(guān)乎學(xué)院的未來，通過本次測評，青年教師將進一步加強對知識點垂直深耕，更精準(zhǔn)地把握專業(yè)發(fā)展方向。在理論中提升，在實踐中錘煉，讓“終身修為”成為青年教師貫穿職業(yè)生涯的自我要求，實現(xiàn)個人發(fā)展和學(xué)院建設(shè)的同頻共振。