為進一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷完善“胡格班”教育教學(xué)模式，促進各年級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流與傳承，發(fā)揮“傳幫帶”作用，形成互幫互助、共同進步的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)，近日，信息工程學(xué)院開展物聯(lián)中德班氣瓶充裝管理系統(tǒng)項目研討會，就20物聯(lián)中德在項目開展中存在的問題、原因和對策進行交流。本次研討會由20物聯(lián)中德班主任何濤主持，黨總支副書記莊玲紅、副院長袁凱烽參與研討，21級物聯(lián)中德班學(xué)生共同參與討論。

何濤結(jié)合“胡格班”教育教學(xué)模式分別從宏觀和微觀上指出了研討會的要點，并強調(diào)在項目開展過程中遇到的問題應(yīng)該自主學(xué)習(xí)、自主解決，引導(dǎo)學(xué)生提高專業(yè)能力，提升團隊協(xié)作意識。通過此次研討會，他希望2020級學(xué)生能夠充分將自己的能力展現(xiàn)出來，2021級同學(xué)能夠進一步了解“胡格班”的教學(xué)模式以及項目開展，最終實現(xiàn)“胡格班”學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)生態(tài)、學(xué)習(xí)理念的傳承和發(fā)展。

研討會前期，2020級與2021級物聯(lián)中德班學(xué)生分組討論項目內(nèi)容，現(xiàn)場“老帶新”“傳幫帶”的氛圍積極濃厚且熱烈，充分展現(xiàn)了2020級學(xué)生導(dǎo)學(xué)相長的作用，引導(dǎo)和幫助2021級學(xué)生盡快融入項目、適應(yīng)“胡格模式”，增強了學(xué)生的歸屬感和凝聚力。項目匯報階段，每組學(xué)生分別對自己的項目進行進程匯報，同時針對其他組特別是2021級學(xué)生提出的問題予以解答，在交流互動過程中完善自己的項目，增強自己對項目的認(rèn)識。

研討結(jié)束后，2020級學(xué)生蔡遠(yuǎn)洪認(rèn)為這種跨年級的項目研討模式能夠敦促我們更深入、更充分、更細(xì)心地去準(zhǔn)備匯報內(nèi)容、了解匯報項目、解決項目問題，對項目開展與能力鍛煉都有很強的促進作用。2021級學(xué)生樊捷認(rèn)為有2020級的學(xué)長學(xué)姐帶著了解項目細(xì)節(jié)，答疑解惑，使自己對“胡格模式”又有了更深層次的了解和認(rèn)識，也對這種教學(xué)模式產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力。

最后，莊玲紅進行了總結(jié)，并提出了相應(yīng)要求。首先是“要吃透”，2020級學(xué)生應(yīng)吃透自己的項目內(nèi)容，做到有問必答、答則通透；其次是“要吸收”，2021級學(xué)生應(yīng)對此次的研討內(nèi)容學(xué)會、弄懂、吃透，不斷深入對專業(yè)知識與“胡格模式”的認(rèn)識；最后是“多互動”，2020級與2021級學(xué)生通過此次研討會都收獲頗豐，后續(xù)要不斷豐富研討的內(nèi)容和形式，增強學(xué)生的專業(yè)能力和團隊協(xié)作，將“胡格模式”高質(zhì)量發(fā)展下去。

通過此次研討會，2020級給2021級學(xué)生分享了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，達到了相互學(xué)習(xí)、共同進步、共同提高的目的，為進一步加強“胡格模式”教學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。（審稿/檀祝平、莊玲紅、李穎、戎琳燕）