疫情就是命令，集結號就是沖鋒號，在全校上下抗擊疫情的關鍵時期，信息工程學院教師積極響應學校號召和倡議，一邊居家辦公、堅持在線教學，努力完成本學期教育教學任務，一邊緊急行動，積極投身到這場嚴肅的抗疫斗爭中，展現出共產黨員“關鍵時刻沖得上去，危難關頭豁得出來”的可貴品質。

愛心守護，堅持停賽不停訓

信息工程學院教師黨員于冰、金微兩位老師堅持停賽不停訓，疫情期間堅持進行國賽選拔賽備賽工作，當時的情況是選手們已經返校，但是指導老師進不了學校，時空的距離也給競賽隊伍日常訓練、討論交流帶來了很大的影響。

考慮到疫情防控的嚴峻性，學院領導緊急部署，消殺訓練場地，嚴格防疫措施，保障選手備賽訓練活動安全順利開展。指導老師于冰、金微則制定了科學有效的在線訓練方案，組織選手們疫情期間的訓練任務，利用QQ群、視頻會議等，解答選手們訓練中的各種問題。保證足不出戶或足不出校，訓練效果也不打折扣。

后來，在學校防疫政策允許的情況下，于冰和金微兩位老師果斷入住學校，和選手們一起進行封閉式訓練。比賽一延再延，選手們的心理波動也很大，兩位老師除了解決競賽上的難題，還要給選手們做好心理疏導工作，穩定情緒，保證學生的競賽狀態和水平。選手們備賽的道路上，始終有老師陪伴左右

居家備戰，苦練技能終奪冠

疫情防控還在繼續，雖然沒有了校園的工作氛圍，但陸海澎老師在努力尋找生活和工作的平衡點，積極投入到緊張的學習和工作中，用實際行動描繪出疫情下居家辦公的另一種“奮斗之美”。

此時學校的教學能力大賽正在緊鑼密鼓地進行，陸海澎團隊的老師們積極協調居家辦公時間，多次在線研討交流，仔細打磨教案要點，反復推敲教學設計，精心設計教學實錄，虛心向專家溝通請教。他們每天不斷重復地進行教材挖掘、教案設計、磨課，反復斟酌教案里的每一句話，在家錄制課堂教學視頻然后上傳到研討群中反復觀看，討論查找不足，推敲每一句授課語言，對照授課計劃和課程思政建設要求，不斷挖掘思政元素，在思考中尋求靈感，在重復中追求完美。

終于，在團隊成員的不懈努力下，陸海澎團隊最終獲得了校賽一等獎的好成績。陸海澎表示：“作為青年教師，要抓住每一次教學能力競賽的機會，對自己進行磨練，督促自己不斷更新教育教學理念，不斷提升教育教學本領，提升教書育人的能力，構建以學生為中心的信息化創新型課堂”。

與你同在，多番舉措動真心

疫情反復期間，盧劍偉老師和其他老師一樣始終堅持備好課、上好課，并積極參加到教學大賽、課程申報、科技項目申報等工作中來，雖然人不能來到學校，但工作一樣沒落下！疫情給老師進校設置了阻礙，時空的距離也給同學們組隊參賽、討論交流帶來了極大的影響，但他們并沒有放棄。為了加強對參賽學生的指導，盧劍偉通過QQ群、釘釘會議等方式及時通報相關信息、解答參賽中的各種問題，協同外部企業專家一起為各個參賽團隊的選題、技術路線、實施方案等進行輔導，經常指導學生修改材料、打磨作品到深夜。必要的競賽物資也通過美團跑腿、快遞及輪崗值班老師帶入及時送到學生手上，讓同學們在參賽的道路上，感受到老師的陪伴。

盧劍偉還是20軟件331的班主任，雖然他不能進校與學生們交流，但是他非常關注學生們的身心狀況和學習狀況。他一方面根據學校部署定期召開班會，傳達相關疫情防控精神；另一方面經常通過電話、微信的方式和學生交流，掌握班級整體思想動態，針對疫情期間同學們出現的心理變化、變化的原因等問題，與輔導員老師多次進行交流互動；在專業上向任課老師了解班級學習狀態，采用整體會議或個別互動的方式鼓勵同學們迎難而上，克服疫情影響，上好專業課，為未來深造或就業打下基礎。

學院教師黨員堅守崗位，亮身份、見行動，在疫情防控中勇毅前行、共克時艱，為打贏這場沒有硝煙的戰爭奉獻自己的力量。（審稿/ 檀祝平、莊玲紅、李穎、戎琳燕）