為進一步統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、夯實責任，確保提質(zhì)培優(yōu)行動計劃順利推進，3月23日晚，我院召開2022年提質(zhì)培優(yōu)項目線上研討會。經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院院長孫潔及各專業(yè)帶頭人、教研室主任參加了會議，會議由副院長張茵主持。

會上，孫潔首先對《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》進行了詳細解讀，并傳達了學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)行動計劃2022年校級項目建設(shè)工作會議的精神。她強調(diào)，只有辦好公平有質(zhì)量、類型特色突出的職業(yè)教育，推進職業(yè)教育現(xiàn)代化，才能更好地支撐我國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。各教研室要緊緊抓住提質(zhì)培優(yōu)行動計劃這一契機，團結(jié)協(xié)作、合力攻堅，轉(zhuǎn)職能、提效能，全面激發(fā)學(xué)院改革創(chuàng)新活力。她要求，全體教師要緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢，明確專業(yè)建設(shè)發(fā)展的思路，以成果為導(dǎo)向，更新觀念、突破重點，將“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃和各項工作有效銜接，定好個人努力目標，為學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)行動計劃2022年校級項目建設(shè)工作取得實效奠定基礎(chǔ)。

隨后，張茵就此次提質(zhì)培優(yōu)任務(wù)中校級課程思政示范課程申報、職業(yè)教育“課堂革命”典型案例申報、校級開放課程建設(shè)以及專業(yè)資源庫建設(shè)等工作進行具體部署，詳細解讀了各項目的突破點、建設(shè)重點及難點，她希望各專業(yè)帶頭人和教研室主任要強化領(lǐng)導(dǎo)、明確責任，認真梳理總結(jié)經(jīng)驗和做法、問題和不足，把握校企雙元育人模式對人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，進一步推動提質(zhì)培優(yōu)項目各項工作扎實有效地開展。

會上，各專業(yè)帶頭人對提質(zhì)培優(yōu)重點項目進行熱烈討論，各教研室分別匯報了本部門的項目進展情況，對如何參與相關(guān)項目設(shè)計與申報、如何通過“提質(zhì)培優(yōu)行動”取得發(fā)展與進步有了更深的理解。

經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院全體教師將發(fā)揚斗志，緊密結(jié)合，協(xié)同并進，進一步提升認識、拓寬思路、開闊視野，細化目標責任，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將行動計劃落實落細，服務(wù)學(xué)生成長成才，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。（審稿/檀祝平、孫潔、李穎、戎琳燕）