為積極落實(shí)“兩在兩同”建新功行動，反思“863”計劃落實(shí)情況的不足，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)工作落實(shí)落細(xì)，12月1日，軌道交通學(xué)院召開職稱評審及教職工攻讀博士學(xué)位的政策解讀會。會議邀請校人事處副處長馬軍進(jìn)行解讀學(xué)校相關(guān)政策，會議由軌道交通學(xué)院副院長袁飛主持。

馬軍詳細(xì)解讀了《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件（試行）》《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中（高）及職稱評審評分細(xì)則（試行）》《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年度職稱評審破格條件》《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工攻讀博士學(xué)位管理辦法（試行））》《常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高層次人才引進(jìn)服務(wù)工作量實(shí)施細(xì)則》等文件，圍繞教師系列職稱晉升的年限、條件等幾個方面，馬軍的詳細(xì)解釋讓與會人員明白了自己有什么，還需要什么，明確了未來的努力方向。馬軍通過解讀攻讀博士學(xué)位管理辦法，告知大家學(xué)校為大家攻讀博士提供了什么樣的環(huán)境。他還鼓勵學(xué)院積極引進(jìn)高層次人才，為學(xué)校的人才建設(shè)作貢獻(xiàn)。

袁飛在總結(jié)講話中表示，希望每個老師在了解了學(xué)校的職稱晉升政策、攻讀博士學(xué)位的管理辦法后，要做好自己個人的“十四五”發(fā)展規(guī)劃，有目標(biāo)、有計劃、有措施的落到實(shí)處。他強(qiáng)調(diào)學(xué)院的師資建設(shè)需要靠大家去努力，要不斷的提升自己，不忘教書育人的初心使命，強(qiáng)化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展。

軌道交通學(xué)院全體教職員工參與政策解讀會。