為進一步提升材料工程學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量診斷與改進水平，促進教學(xué)質(zhì)量診斷與改進復(fù)核工作有序高效開展，新學(xué)期開學(xué)首日，材料工程學(xué)院邀請學(xué)校高水平學(xué)院創(chuàng)建辦公室副主任陳浩華，面向全體教師作了題為《質(zhì)量第一，自主改進，跨越發(fā)展》的專題講座，講座由材料工程學(xué)院院長滕業(yè)方主持。

陳浩華從教育部關(guān)于人才培養(yǎng)質(zhì)量診改工作的系列文件入手，簡要解讀了“診改”的內(nèi)涵、基本理念、重要意義，結(jié)合“五縱五橫一平臺”內(nèi)部質(zhì)量保證體系，介紹了診斷與改進工作的目標體系和標準體系。他重點圍繞學(xué)校診斷改進復(fù)核中與專業(yè)帶頭人、課程負責(zé)人的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)以及和專業(yè)教師密切相關(guān)的教師發(fā)展、課程教學(xué)等作了詳細介紹，并從專業(yè)、課程、教師等層面作了診改案例分享。陳浩華結(jié)合學(xué)校“診改”工作的具體實踐和要求與老師進行了互動交流。

滕業(yè)方對專題講座進行總結(jié)發(fā)言。他指出，診改復(fù)核工作是學(xué)校下半年一項非常重要的工作，也是學(xué)校建設(shè)高水平高職學(xué)院的指標要求。陳浩華主任的講座詳實細致、專業(yè)到位，進一步提高了老師們對診改復(fù)核工作重要性的認識，對信息數(shù)據(jù)的規(guī)范填報必將起到很好的推動作用。他表示，診改工作是一項艱巨的長期任務(wù)，希望老師們強化人才培養(yǎng)質(zhì)量意識，深化“三教”改革，為學(xué)校創(chuàng)建高水平高職學(xué)院添磚加瓦。