信息工程學院物聯網應用技術專業為借鑒學校中德合作教學模式經驗，改革傳統教學模式，面向社會發展需求和對接企業相適應崗位，構建了以學生發展為中心和以項目為載體的新型有效教學模式。2020年9月，專業選擇20級一個班級開展實踐探索，班級課程體系以隔離控制器、稱重控制器、現場服務器和云端部署4個項目載體創設教學情境，涵蓋了專業所需的知識和技能，能力培養層層遞進。

經過1年的改革實踐，7月9號信息工程學院組織了物聯網應用技術專業學生中德教改班學年座談會，會議由物聯網應用技術專業帶頭人、教改負責人何濤老師主持，院長束梅玲、副院長袁凱烽、發規處處長朱宇光教授，以及中德教改班相關教師、全體學生參加了會議，會議熱烈討論、交流、分析了班級教學改革開展情況、經驗積累和存在問題，為完善物聯網專業中德職業教育教學改革模式提供了寶貴意見。

會中，學生積極發言，分享了一學年來學習經歷和收獲，經歷了收集信息、制定計劃、選擇方案、組織實施、成果評價，成為任務實施的行動者，非常認同這種教學方式和團隊學習方式，同時也對部分課程的設置和開展提出了一些建議。束院長咨詢了教改班項目的開展情況、遇到的困難和問題，學生對參加項目感想，指出教改班是通過對傳統教學方式的大膽革新，學校和學院全力支持，我們學生要充分把握機會，努力學習，加強技能訓練，提高創新能力。朱宇光教授肯定了改革的成效，同時對教學提出了理論學習的重要性，要在教學改革的實踐中著力培養學生的創新意識和能力。袁院長對學生提出的一些學習問題作了回答，并就學生對教學設置的意見做了現場回復。參與班級教改工作的申曉平老師就第一學期的課程安排與學生做了交流，汪瑛老師介紹了下學期的課程安排，侯璐老師認真記錄了學生的意見。

本次座談會師生全面交流了中德教改班新型課堂實踐看法，為教改班今后教學推進和下一屆教改班的開班提供了寶貴意見，對信息工程學院其他專業教學改革有著積極的指導意義。