為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，近日，智能控制學(xué)院近期開展了“加強(qiáng)課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng) ”專項(xiàng)活動(dòng)，督查攜帶早餐進(jìn)教室現(xiàn)象，規(guī)范日常課堂秩序，確保學(xué)習(xí)效果。

攜帶早餐進(jìn)教室是長(zhǎng)期以來(lái)一直存在的現(xiàn)象。“一日之計(jì)在于晨”，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最寶貴的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用在學(xué)習(xí)上，可在公共場(chǎng)所，教室卻充滿了誘人的“早餐味”，這不僅影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，對(duì)教室的環(huán)境衛(wèi)生也造成很大的影響。智能控制學(xué)院通過(guò)各種教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生不把早餐帶進(jìn)教室。并安排學(xué)術(shù)部成員在工訓(xùn)樓門口進(jìn)行文明糾察，對(duì)攜帶早餐進(jìn)入教室的同學(xué)進(jìn)行友善提醒，積極引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)區(qū)域外將早餐吃完再進(jìn)入教室，同學(xué)們也積極配合，共同維護(hù)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為確保專項(xiàng)行動(dòng)效果，智能控制學(xué)院啟動(dòng)每日教學(xué)巡查，以課堂規(guī)范的執(zhí)行為抓手，加強(qiáng)學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排老師來(lái)到各教學(xué)樓，深入課堂督導(dǎo)學(xué)生們上課情況。主要檢查內(nèi)容為教師到崗情況、學(xué)生出勤率、師生課堂精神風(fēng)貌、學(xué)生手機(jī)集中保管情況等。從檢查的情況看，近期學(xué)院教學(xué)秩序總體較好。所有任課教師都能提前進(jìn)入教室并做好課前準(zhǔn)備；除個(gè)別學(xué)生請(qǐng)假外，其余學(xué)生均能按時(shí)到課，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象；教師教學(xué)態(tài)度積極、學(xué)生聽課精神飽滿、課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)較好；學(xué)生手機(jī)統(tǒng)一集中保管。

本次專項(xiàng)行動(dòng)有效阻止了“帶早餐進(jìn)教室”的不文明現(xiàn)象，提高了同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)各班級(jí)課堂紀(jì)律也得到了明顯改善，同學(xué)們能主動(dòng)上交手機(jī)，充分利用課堂時(shí)間認(rèn)真聽課，不遲到早退，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。