為了讓學生對目前市場上的展示材料及結構有充分、直觀的認識，拉近設計效果與生產實現之間的距離，藝術創意學院19產品331班同學在指導老師的帶領下，于項目設計開展的不同階段，分別赴校企深度合作企業霍克展示系統股份有限公司和靈通展覽系統股份有限公司，開展沉浸式氛圍教學，用企業生產思維反作用學生設計實踐。

在霍克展示系統股份有限公司，學生通過對一套標準展位的拆裝實操過程，對展示材料的連接方式、層板的安裝等展位的施工搭建有了充分認識，通過接待臺的拆解、展示材料部件的巧妙組裝等，對展示新產品研發有了深刻領悟。在靈通展覽系統股份有限公司，深度認知開口方柱、無工具鎖等新產品，以及板面系統、燈光布飾系統、鋁合金異形系統等展示材料與結構，學生們還通過動手操作，完整了解了鎖具的工作原理及異形鋁合金的連接方式，并對展示設計中對于展示柜、椅子等的折疊運輸需求、折疊桌的特殊連接件的作用及工作原理等有了深刻認識。

通過把課堂搬到企業，形成“展廳車間變教室、企業經理變老師、練習變實操”的沉浸式教學形態，對于課堂中書本上的知識體系有了一個完整全面的實踐投射，實現設計生產零距離、學校企業無縫對接，滿足學生更快企業上崗的需求。