習近平總書記在中央黨史學習教育動員大會上指出，要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這為我們加強當代大學生黨史學習提出了要求，指明了方向。歷史是民族的根，更是國家的魂。作為新時代的大學生，要學黨史、知黨史、講黨史。黨史學習教育開展以來，信息工程學院黨總支積極搭建學習平臺，創新學習形式，將中國共產黨黨史作為課程思政的重要元素，全面融入專業課堂。

在《非線性編輯》課堂上，計算機應用技術專業教師張凱正在講授視頻編輯技術。他要求學生自行拍攝或下載建黨百年主題短視頻，用視頻編輯軟件對原視頻添加字幕、切割拼接、添加配樂。張凱表示：“視頻編輯是技術手段，而內容是一個個鮮活的故事。這種做法，讓學生們在提高技藝的同時，提高黨史學習的熱情，深化學黨史、知黨情、跟黨走的信念。”《非線性編輯》課程能很好的將黨史視頻、音頻、圖片融入到專業課堂，是黨史學習教育與專業教學有機融合的一個典型案例，也是信息工程學院將黨史學習教育融入課堂教學全過程的一個縮影。

信息工程學院充分發揮豐富的教育資源，貫通第一、第二課堂，協同線上、線下渠道，創新學習教育形式，將黨史學習教育融入課堂教學、課外實踐以及系列主題文化活動，讓紅色基因根植師生血脈。在《Web前端開發技術》課程中，軟件技術專業教師陸海澎將開發“智匯黨史”小程序中的不同模塊搬到課堂訓練中，分步驟完成了“智匯黨史”小程序的主頁設計、瀑布流，以及輪播圖、有序列表、懸浮框等模塊的設計，讓同學們在“動手”學專業的同時還能“動腦”學黨史。

在《配置交換與路由》課程中，計算機網絡技術專業教師王曄嬌結合黨史談路由，將中國網絡設備的發展史融入黨的百年輝煌歷程中，將中國網絡強國之路與民族企業崛起結合，激發同學們的愛國情、報國志。在《新媒體營銷》課程中，電子商務專業的教師們結合黨史學習教育做直播，將直播課程搬到紀念館、校史館，將直播主題定為黨課內容、非遺文化宣傳，在創新專業教學方式內容的同時與百萬網友展開一場思想上的碰撞。

長期以來，如何讓“課程思政”更有生命力、更接地氣一直是信息工程學院教師們研究的熱點。黨史學習教育讓教師們找到了新的突破口。他們發揮特點和優勢，積極將黨史學習教育融入課堂教學全過程，用獨特的專業視角吸引學生學習黨史，實現專業教育與德育的深度融合，引導學生深刻感悟黨百年奮斗的光輝歷程，傳承紅色基因，堅定“四個自信”。