和盧劍偉的相識，從三顧茅廬的故事開始。
第一次找他，他說：“不想被宣傳。”第二次拜訪，他說：“擔(dān)心被宣傳?！钡谌斡仓^皮再找他，并說我們想傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律，他才勉為其難答應(yīng)接受采訪。同事對他的評價是：“低調(diào)”，學(xué)生對他的評價是：“很牛”，受他捐助的孩子對他的評價是：“很暖”。他就是盧劍偉，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)的一名副教授。
一、與學(xué)校共同成長的信息化專家
2020年6月，盧劍偉受邀進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，面向全省宣貫兩化標(biāo)準(zhǔn)
翻開盧劍偉的個人資料，入眼最多的是“專家”二字，國家智能制造能力成熟度模型評估師、工信部兩化融合持證高級咨詢師、江蘇省智能制造專家、江蘇省地方標(biāo)準(zhǔn)《兩化融合實施指南》（DB32/T3645-2019）主筆人、河南省“兩化融合管理體系標(biāo)委會”專家委員、常州市工信局評審組專家、鄭州市信息化專家委員會委員……年紀(jì)輕輕的80后竟有如此多的專家頭銜，讓人不禁疑惑：專家的名號是不是唾手可得？第一次采訪他時，還未開口，這種疑惑便打消了。盧劍偉雙目炯炯，早生的白發(fā)卻不似其年齡，許是他的黑發(fā)青春鋪就了這條專家之路。
歷年來，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院延續(xù)著以老帶新促青年教師成長的優(yōu)良傳統(tǒng)。2003年8月，大學(xué)畢業(yè)的盧劍偉來到學(xué)校任職軟件技術(shù)專業(yè)教師。時任軟件教研室主任的高佳琴作為經(jīng)驗豐富的老教師，被安排一對一指導(dǎo)盧劍偉。高佳琴說當(dāng)年每次見到盧劍偉，都會有點緊張。“因為他隨時帶個筆記本記錄我說的每一句話，和他講話時都要再三斟酌?！北粏柤熬o張的原因，高佳琴忍俊不禁。
在之后的17年，他和學(xué)校共同成長。入職時，學(xué)校剛從常州輕工業(yè)學(xué)校升格為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院一年多。歲月流轉(zhuǎn)，如今常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院已更名為常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全校上下洋溢著擼起袖子加油干的熱烈氛圍。曾經(jīng)的小盧也成長為副教授，厚積薄發(fā)，碩果累累。以第一作者身份主要負(fù)責(zé)的課題有數(shù)十項，參與課題十余項，在專業(yè)期刊上發(fā)表論文十多篇，擁有二十多項知識產(chǎn)權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生獲得全國大賽特等獎、一等獎2次，二三等獎和省級獎項二十多項，近三年科研到賬經(jīng)費超過200萬元，多次獲得學(xué)校以及常州科教城的表彰。
2013年12月，北京大學(xué)百年禮堂，全國信息技術(shù)大賽特等獎頒獎現(xiàn)場
因工作需要，盧劍偉時常穿梭在現(xiàn)代化的企業(yè)工廠中。他卻說，自己心中最為向往的是古代文學(xué)里的世外桃源，白衣少俠，對酒當(dāng)歌，他憧憬那淡泊恣意的神氣。
二、與“器官捐獻(xiàn)第一人”的兩面之緣
2007年，盧劍偉去貴州出游，邂逅“器官捐獻(xiàn)第一人”程德忠。
多年前，貴州工人程德忠將自己所有能捐的器官都交付于一紙合同，百年后把自己的身體器官捐個“一干二凈”，一開始被大家笑成“瘋子”，后來被評選為“感動中國”候選人?！芭c程老先生的結(jié)識實屬偶然，但對我來說意義非凡！”盧劍偉直言這位僅有兩面之緣的程老對他影響深遠(yuǎn)。
“第一面”是在2007年8月的一個夜晚，盧劍偉去超市購物，他正推著購物車來到食品區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一位老人在和一名中年男子交談。老人穿一件泛黃舊T恤，脖子上掛著一個吊牌，雙手捧著一本文件夾。聽老人說話的男子有點不耐煩，擺擺手走開了，老人搖搖頭慢慢合上了文件夾。這時，老人發(fā)現(xiàn)了盧劍偉，猶豫片刻后走過去自我介紹，文件夾里是媒體關(guān)于老人慈善的報道、他捐助證明的復(fù)印件以及關(guān)于眼角膜捐贈的剪報。他正在超市推行自己的“一元錢慈善計劃”——每人奉獻(xiàn)一塊錢，資助眼角膜捐贈事業(yè)。
“真有他鄉(xiāng)遇故知的感覺，我們站在食品區(qū)交談，直到超市打烊才不舍地道別。”盧劍偉回憶和程德忠第一次見面時的細(xì)節(jié)，他們互訴慈善觀、公益心，越聊越投機(jī)。盧劍偉頗為感慨，六十多歲年紀(jì)的同齡老人正享受著天倫之樂，程老卻還在為更多人的健康和幸福奔波勞累，甚至還要承受一些冷言冷語。分別時，盧劍偉掏出一塊錢硬幣雙手恭敬地遞給程老，就與老人匆匆告別，并相約離開前登門造訪，向老先生學(xué)習(xí)、探討更多公益慈善的細(xì)節(jié)思考。
“第二面”是在盧劍偉離開貴州的前一天，他專程去了趟程老的家。老人喜出望外，緊緊拉著盧劍偉的手，講述幾十年來做慈善的經(jīng)歷，以及很多公益方面的構(gòu)想。兩人相談甚歡，盧劍偉在老人那本寫滿愛心的本子上簽上自己的名字，老人一定要他再寫一句話，盧劍偉就引用了自己公益博客上的一個文章標(biāo)題“慈善是一種責(zé)任”。
兩面之后，盧劍偉說他們未再有機(jī)會見面，程老對他來說是“最熟悉的陌生人”。這個陌生人在盧劍偉的心里撒下了一顆公益的種子，種子慢慢長成參天大樹，長成他的世外桃源，他在其間修籬種菊，自得其樂。
三、他說“盧叔叔”這個稱號比“專家”更重要
6月15日，常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院收到了一封來自靖江市生祠鎮(zhèn)三圩村村民委員會的感謝信。信中寫到：“由于我村蔣家棣9組道路路況較差，道路兩邊未安裝路燈，百姓夜間出行存在巨大安全隱患。為了改善現(xiàn)狀，2019年下半年，蔣家棣村民決定在道路兩邊的電線桿上加裝簡易路燈。但是由于缺乏資金，項目遲遲未有進(jìn)展。直到2020年年初，貴單位盧劍偉副教授在得知家鄉(xiāng)實際困難后，主動捐贈1萬元現(xiàn)金，為道路兩側(cè)安裝了路燈。為此，我們村委會代表蔣家棣村民向貴單位及盧劍偉副教授表示感謝?！边@封官方感謝信使盧劍偉的公益故事公之于眾。
“這不是盧老師第一次收到感謝信，他收到過很多小朋友的感謝信！”與盧劍偉熟悉的同事悄悄透露給我這個信息，刨根問底之下，盧劍偉終于妥協(xié)，不情愿地拿出一個陳舊的檔案袋，里面裝得鼓鼓囊囊的。在他再三叮囑“請一定要保管好，這些信件對我來說很珍貴”后，我小心翼翼地拆開檔案袋：
“收到李老師轉(zhuǎn)交毛毯一床，謝謝盧叔叔。2012.12.7”
“今收到江蘇盧劍偉叔叔的資助款1000元整。謝謝盧叔叔，我會帶著這份動力好好學(xué)習(xí)，更加努力。2018年10月29日?！?/span>
“這是我從小到大以來收到的第一筆來自陌生人的資助1000元，我想向盧叔叔表示真誠的感謝?！?/span>
“我是xxx,我已經(jīng)收到盧叔叔資助的1200元，班主任將200元給我當(dāng)生活費，1000元當(dāng)下學(xué)期學(xué)費。謝謝您。”
盧劍偉收到的部分感謝信（涉及受捐助孩子隱私，未全部拍照）
歷經(jīng)數(shù)年，小朋友們的筆跡依然稚嫩可愛，在微微泛黃的信紙上閃爍著、跳動著。
“幾乎沒人知道我捐助小孩的事?！北R劍偉十多年如一日持續(xù)捐助貧困孩子讀書，第一筆千元以上的捐助發(fā)生在2008年汶川地震。在社交平臺MSN上，有網(wǎng)友通過中國扶貧基金會發(fā)起了“愛心父母團(tuán)”活動，目的是助養(yǎng)汶川地震的孤兒。他第一時間報名，結(jié)對了北川縣的孩子。當(dāng)被問起這些感謝信的來龍去脈和捐助細(xì)節(jié)時，盧劍偉依舊支支吾吾，不愿多做分享，這大概與他從小艱苦的成長環(huán)境有關(guān)。
“我的成長過程得到了很多好心人的幫助，有朋友、親戚、老師等等。我對幫助過我的人一直有感恩之情，捐助小孩讀書是我表達(dá)感激的一種方式?！焙T生貴子，白屋出公卿，當(dāng)生活報之以痛，盧劍偉用“盧叔叔”的方式報之以歌。
四、寄感謝信的小朋友們已是奔涌的后浪
整個采訪過程中，盧劍偉始終保持謙虛、婉拒的態(tài)度，但問及受資助小朋友的現(xiàn)狀時，他立即雙目放光，掏出手機(jī)打開一個視頻。畫面是一個麗江高三女生在接受電視采訪，她乖巧地講述著取得優(yōu)異成績的心得。這個女孩后來考取了云南民族大學(xué)，盧劍偉從她初一捐助到高三畢業(yè)。她是盧劍偉捐助的十幾個小朋友之一，這些小朋友在信件中和盧叔叔分享生活學(xué)習(xí)中的點滴、傾訴遇到的困惑、表達(dá)對未來的憧憬，在厚厚一疊信件里，被不同筆跡寫得最多的話語是“謝謝您的幫助，使我的家人減輕了負(fù)擔(dān)，我可以繼續(xù)讀書”。
緬邈歲月，繾綣平生。小朋友們和盧叔叔說：“我看您來信內(nèi)容很多都跟科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)比賽有關(guān)，我以后也想去創(chuàng)業(yè)，越難的事，就越該闖一闖！”他們覺得盧叔叔不僅給他們帶去了經(jīng)濟(jì)資助，而且通過信件、電話等方式讓他們知道外面的世界，通過盧叔叔自己的奮斗故事激勵他們，啟發(fā)他們敢想敢做、創(chuàng)造未來。他們的盧叔叔在常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行著思政育人的教育理念，這份關(guān)心祖國下一代的責(zé)任翻山越嶺，去到遠(yuǎn)方，呵護(hù)慰藉了大山里的孩子們。
小朋友們對盧叔叔說：“我是幸運的，遇到了您，不管生活多么艱難，我會笑著前進(jìn)。”通過自我拼搏和接受五湖四海的“盧叔叔們”的愛心灌溉，大山里的孩子們茁壯成長為祖國所需的新時代有志青年。有的還在用功讀書，有的考取了理想大學(xué)，有的已覓得稱心的工作。
“知道這些孩子現(xiàn)在過得都挺好，我就知足了。”盧劍偉說這話時，我不禁聯(lián)想到宋人謝恵連在《目箴》中所言：“氣之清明，雙眸善識。唯道是視，瞻彼正直。”白衣翩翩，心有錦緞，他在心中的世外桃源里種下了朵朵小花，勤修施肥，小花朵茁壯成長，朵朵開花匯成花海。
五、他給公益披上炫酷的“科技”外衣
細(xì)究盧劍偉的“專家”之路，始終走在行業(yè)最前沿，圍繞他所熟悉的“信息化”專業(yè)領(lǐng)域開枝散葉，用信息技術(shù)服務(wù)于各行各業(yè)，2009年至2013年主研智慧物流，2014年至2016年主研智慧養(yǎng)老與醫(yī)療，2017年至今主研智能制造與兩化融合，與時俱進(jìn)、推陳出新。
盧劍偉做科研有些與眾不同，熱衷公益的心暗藏其中、不言而喻?！拔蚁氚芽蒲信c公益有機(jī)結(jié)合，這幾年做兩化融合、智能制造相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究，希望將先進(jìn)的信息技術(shù)、管理思想服務(wù)于社會。”盧劍偉十分感激學(xué)校各類政策引導(dǎo)和制度支持，比如科研崗教師政策。2018年他成功申請成為常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一批科研崗教師之一。
科研崗教師需要完成的教學(xué)工作量大幅減少，使他能更加專注地做科學(xué)研究。他留意到患者外出做康復(fù)訓(xùn)練的不便，與學(xué)校信息技術(shù)研究所的其他老師共同研發(fā)校企合作項目——在線康復(fù)平臺，這款康復(fù)界的“神器”自2016年6 月上線以來，陸續(xù)更新了各類骨折、術(shù)后護(hù)理等近30種常見?。ㄊ中g(shù)）的院后（術(shù)后）康復(fù)護(hù)理方案80多個，患者隨時隨地可進(jìn)行訓(xùn)練。必要時，還有專業(yè)的康復(fù)治療師遠(yuǎn)程在線實時指導(dǎo)或上門服務(wù)。
他留意到出租車行業(yè)中活躍著一群愛心司機(jī)，他們主動為需要的群體提供免費接送服務(wù)時，常常被誤解，志愿行為也無據(jù)可依。盧劍偉就與學(xué)生一起研發(fā)公益車隊愛心量化與點贊軟件，為出租車司機(jī)重新設(shè)計服務(wù)卡，引導(dǎo)接受愛心幫扶的乘客掃描二維碼點贊，為公益車隊提供一個記錄善舉的智能平臺。
公益是他心中的世外桃源，科技是他心愛的寶劍。靜謐的世外桃源里，白衣少俠仗劍緩步，在漫山遍野的花海里凌空翻轉(zhuǎn)，劍鋒所指，金石為開。