2020年江蘇省職業院校教學大賽于8月15日在南京舉行，我校共有7個參賽團隊獲獎,其中一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項。

良好的比賽成績充分展示了學校“三教改革”的成果。為了本次比賽,學校做足了準備。

校領導高度重視，提供相關理論指導。學校領導始終關注備賽進程，校長楊勁松全程參與每一次指導會。他站在理論的高度，分析《國家職業教育改革實施方案》《江蘇省職業教育質量提升行動計劃》《高等職業教育專業群建設指導意見》等上級文件中職業教育熱點與重點理論，為參賽團隊的教學策略和答辯思路提供了更廣的視野和更深的層次。

線上直播培訓，掌握比賽方法與技巧。今年比賽備戰正值疫情防控的特殊時期。3月初，學校組織各教學單位骨干教師參加2020年教學大賽的相關線上直播培訓，幫助教師們提前洞悉2020年教學改革趨勢與比賽重點，認識比賽的本質與內涵，掌握比賽的教學方法與技巧，鼓勵有意向參加比賽的教師提前選擇參賽主題，做好參賽準備。

精心組織選拔，開展針對性專題指導。5月初，教務處充分研究去年省賽國賽的賽事方案，研判2020年教學大賽的比賽宗旨與形勢，根據全國職業院校技能大賽教學能力比賽的改革方向，啟動了2020年江蘇省職業院校教學大賽校內選拔賽。在各教學單位的積極組織與推動下，共有19個團隊參加校內的選拔賽。在校賽推進的同時，由教務處牽頭，積極籌備、精心謀劃，做好比賽報名、賽事培訓、后勤保障等工作。學校先后組織了校賽評審、省賽動員會、省賽研討會，并邀請校外資深專家對教師參賽作品選題、教學視頻拍攝、教學實施方案、課堂教學等環節開展針對性專題指導。學校按照省賽名額分配足額推選10個教學團隊參加省賽初賽，最后7個教學團隊入圍現場決賽。

召開現場指導會，深入指導參賽團隊。學校先后舉行4次現場指導會，重點解讀今年現場決賽的方案與政策要求，幫助各參賽團隊把握“人才培養方案”“課程標準”“教案”“教學實施報告”等參賽材料之間的關聯度和支撐度，進一步凸顯特色與亮點。教學團隊現場按照5分鐘教學實施報告、8分鐘課堂教學展示、5分鐘回答專家提問，精準模擬決賽流程，省內外資深專家對參賽團隊進行點評，重點對教學實施報告的凝練、課堂教學展示形式與內容、回答問題的思路與邏輯等方面進行深入指導。

成績的取得最終離不開參賽團隊凝心聚力的堅持與創新，攻堅克難的智慧與汗水，堅韌執著的付出與追求；離不開各部門的迅速行動與精心謀劃，通力合作與全情投入，大力支持與組織保障。8月上旬，常州持續高溫模式，各參賽團隊成員夜以繼日備賽，不畏酷暑、全身心投入，認真聽取專家意見，廢寢忘食、精益求精，不斷打磨與演練，一版又一版修改演示文稿，一遍又一遍背誦實施方案。各教學單位的領導們也全程陪同，為參賽選手們助力。

2020年是學校推進“863”計劃高質量發展的關鍵年，學校將以進一步提升高素質技術技能人才培養質量為目標，以各級各類競賽專題活動為抓手，開展“教”與“學”經驗交流和改革研討，進一步提升教師的教學能力和教學研究水平，努力打造結構化教師創新隊伍，奮力推動我校教學工作再上一個新臺階。