為進一步推進學校中德合作職業教學模式改革，提升復合型高素質技術技能人才培養質量，加強結構化教學團隊的培養與建設，7月23日，學校組織召開中德合作職業教育教學模式改革項目專題培訓。校長楊勁松出席會議并致辭，會議由教務處處長徐偉主持。

楊勁松介紹了江蘇信息職業技術學院和常州機電職業技術學院兩所兄弟院校在中德合作職業教育改革中所取得的成績，感謝各位專家于百忙中應邀來到我校分享經驗。他指出，我校自2017年推行中德合作教學改革試點項目以來，已成功完成第一屆學生培養，取得了良好的育人效果，圓滿達成教學改革預期目標。他強調，全體教師要以現有成效為基礎，繼續拓展教學改革深度，拓寬改革試點廣度，繼續做好機電一體化和數控技術兩個專業試點，并推廣至電氣自動化技術、物聯網應用技術、機械設計與制造、模具設計與制造等專業。他指出，中德合作職業教學模式改革是促進專業建設的重要抓手，是提升人才培養質量的重要途徑，是建設結構化教師教學創新團隊的重要載體。他希望相關教師抓住這個良好的契機，轉變觀念、深入研究、協同創新，促進本專業以及學校教學工作的長足發展。

常州機電職業技術學院全人格教學團隊資深教師黃新棟和萬文龍分別作了《“全人格”教學模式下專業課教學設計與實施》《中德合作“全人格”教學模式下課程體系構建與實踐》主題報告，從全人格教學模式的特點、專業教學設計思路、教學實施、評價方法以及課程體系構建等內容展開了詳細的闡述與分享。

江蘇信息職業技術學院胡格教學團隊負責人陳紅英以《胡格教學模式中的“形”與“神”——胡格教改項目實踐體會》為主題作報告，生動地把踐行胡格教學模式稱之為“從仿‘形’到會‘神’”，著重分享了基于建構主義、積極心理學等經典教育理論在改革進程中的經驗與收獲。

我校胡格教學團隊負責人程剛立足學校實際，作了題為《中德合作職業教育教學改革試驗班的運行和管理》的報告，從班級運行、項目管理兩個方面匯報了我校自2017年試點運行中德合作職教模式改革試點班以來的管理經驗。

學校2020年啟動改革試點的4個專業教學團隊負責人分別匯報了現階段教學改革進展情況，并就項目載體選擇、課程內容設計、教學一體化環境構建等內容展開了研討。

徐偉在總結講話中指出，任何教育教學改革都不是一蹴而就的，既要有不畏險阻、披荊斬棘、勇往直前的氣魄，也要有銳意創新、敢于奉獻、持之以恒的精神。中德合作職業教育本土化改革是一項周期長、任務重的項目，教務處將繼續組織各改革試點團隊進行師資培訓、學習觀摩、交流研討等系列活動，同各教學單位一起為試點團隊開展工作做好制度建設、經費支持、組織管理等保障工作。

會后，各項目團隊還就進一步深化合作中德職業教育教學改革、協同推進項目建設及開展師資培訓等事宜進行了廣泛交流。

常州機電職業技術學院機械工程學院院長劉江、江蘇信息職業技術學院智能工程學院院長甘輝、我校相關職能部門負責人、部分二級學院教學副院長、2020級中德合作職業教學模式改革試點專業教學團隊全體成員和其他專業負責人參加了培訓會。