?為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行工作，3月8日下午，我院特邀江蘇省診改專家委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究員趙佩華來(lái)院作“內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)”專題講座。學(xué)院院長(zhǎng)楊勁松、主要職能部門領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員、各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加了講座。講座由質(zhì)量監(jiān)督與控制處處長(zhǎng)張金興主持。

?趙佩華以《更新理念、建設(shè)體系、有效實(shí)施——高職院校內(nèi)部質(zhì)量診改機(jī)制思考與實(shí)踐》為題，全面解析了什么是診改、為什么要診改、診改哪些內(nèi)容、怎樣建設(shè)體系、如何實(shí)施診改、診改實(shí)施體會(huì)等內(nèi)容。首先從內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作的背景、依據(jù)、目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)與發(fā)力點(diǎn)等方面，總體介紹了全國(guó)高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作進(jìn)展情況。然后，對(duì)內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)如何建設(shè)與運(yùn)行進(jìn)行了詳細(xì)解讀，重點(diǎn)闡述了如何從學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)層面進(jìn)行設(shè)計(jì)與運(yùn)行，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理形態(tài)、教學(xué)形態(tài)、組織形態(tài)和辦學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。最后結(jié)合常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立和運(yùn)行實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共享了幾點(diǎn)工作體會(huì)。

?趙佩華強(qiáng)調(diào)，診改工作要與常規(guī)工作有機(jī)融合。診改工作的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)、同步提升的工作模式，應(yīng)遵循需求導(dǎo)向、自我保證、多元診斷、重在改進(jìn)的方針。診改的核心和重心在二級(jí)學(xué)院，診改區(qū)別于評(píng)估，診改要實(shí)現(xiàn)“四變”。診改是要充分發(fā)揮學(xué)校作為質(zhì)量生成者、創(chuàng)造者的主體責(zé)任，以質(zhì)量為核心，服務(wù)社會(huì)發(fā)展需求、人的全面發(fā)展需求，達(dá)成并超越原定目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人提升。

?講座既有深刻的理論分析，又有豐富的實(shí)踐案例展示，內(nèi)容豐富、視野開(kāi)闊、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)促進(jìn)我院診改工作的開(kāi)展、提高全院教職工質(zhì)量自主保證意識(shí)、提升我院質(zhì)量管理水平、持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及高水平高職院校建設(shè)工作起到積極的推動(dòng)作用。

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