近年來,學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)新一輪產(chǎn)業(yè)和科技革命,積極服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和江蘇經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),高度重視實(shí)訓(xùn)平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè),將之作為產(chǎn)教融合工作的重心,為創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、具有一定國(guó)際影響的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)院努力完善校企雙主體協(xié)同育人的的現(xiàn)代職業(yè)教育新機(jī)制,以深化產(chǎn)教融合為著力點(diǎn),以產(chǎn)教深度融合平臺(tái)建設(shè)為依托,創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系,踐行校企合作運(yùn)營(yíng)模式,將校企協(xié)同育人貫穿于教育教學(xué)改革全過程,與技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的企業(yè)開展深度合作,共建實(shí)訓(xùn)基地,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。借助產(chǎn)教深度融合,集教育教學(xué)、技能歷練、素質(zhì)養(yǎng)成、科技研發(fā)和社會(huì)服務(wù)于一體,突出職業(yè)素質(zhì)特別是工匠精神培養(yǎng),既促進(jìn)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng),提升我院服務(wù)社會(huì)能力,又有規(guī)劃、有步驟的實(shí)現(xiàn)育人鏈與生產(chǎn)鏈無縫對(duì)接,推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型,促進(jìn)平臺(tái)健康發(fā)展。




