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進入大學是一個重大的生活轉變，在對新環境進行適應時，每個同學都可能會感受到不同程度的壓力。為了科學、全面的掌握我院新生的心理健康狀況，建立2015級學生心理檔案，學工處心理健康教育中心對全校3000多名新生進行了心理測試。本次測試包括大學生人格問卷（UPI）和卡特爾16種人格因素問卷（16PF），采用上機方式。在全院各系和信息網絡中心的支持下，測試工作順利完成。
新生心理測試是我院心理健康教育的一項重要的基礎性工作，通過心理普查一方面可以及時了解大一新生的心理健康狀況，為學校今后開展工作提供參考；另外，通過心理普查能夠提升大學生的心理保健意識，讓他們更了解自己，更懂得心理健康的重要性。對新生進行心理測試，建立心理測試檔案，有助于全面、客觀地分析、掌握新生的心理健康狀態，做到防患于未然，全面提高學校心理健康教育工作的針對性和實效性。
近期，中心的專兼職老師將對測試結果進行分析、處理，并及時反饋給各系。同時，中心和各系部將根據學生的學習生活情況和心理測試結果，組織開展一系列的心理健康教育活動，將心理健康教育工作滲透到班級建設、寢室建設中，引導學生健康成長。
指導者耐心講解
新生認真答題
