本次比賽由我院基礎部、教務處、學工處、校企合作部、院團委聯合舉辦,旨在為我院學子提供一個展示職業素養與職業核心能力的平臺,幫助學生錘煉“學會學習、學會做事、學會生存、學會共處”的職場適應能力。大賽得到高等教育出版社的大力支持。
本次大賽歷時近2個月,4月初,大賽由職業核心能力教學團隊組織發動并遴選出49支參賽隊伍。4月上旬,參賽選手進行了第一輪“解決問題”的比拼,選手們在周末一天12個小時的時間內,在線提交2000字左右解決問題方案、20頁左右PPT演示文稿,5分鐘的現場陳述視頻。其中20個團隊闖入了第二輪——“職場微電影創作”,選手們利用一周時間按照貼近校園生活、貼近專業行業的要求,選取典型情境,創作腳本,自導自演職場微電影。最終6支隊伍脫穎而出,進入了總決賽。期間,教練團隊提供的“當眾講話”專項培訓,進一步提升了參賽團隊的競技水平。
賽前,楊勁松副院長代表學院領導做了決賽總動員。他說,對于高職學生來說,不僅要通過學歷教育獲得畢業證書,更需要通過能力訓練,提升職業能力和綜合素質。畢業生的就業競爭力不僅指勝任就業崗位的職業能力,還應該包括適應崗位變化的核心能力。在2014年全國高校人才培養質量調查報告中,我院在江蘇省公辦高職院校中畢業生就業競爭力排名第一,說明了我院在學生能力培養與素質訓練方面取得了不錯的成績。
總決賽為能力挑戰賽,選取反映職業素養與職業核心能力的職場情景,設置判斷題、選擇題和問答題等不同題型,由參賽選手現場作答,評審團裁決。比賽分為必答環節,分組PK環節,風險環節。決賽現場風云變幻,競賽團隊的比拼從必答題環節就已經開始,在該環節,每隊五名選手,群策群力,認真思考,扎實穩健地進行答題。第一環節結束時,6支團隊的比分就已經拉開差距,有的團隊得到了滿分100分,有的團隊則只得50分。比賽緊接著進入分組PK環節,比賽就進入到白熱化的對抗,到這一階段比賽結束,幾支隊伍之間成績參差不齊。最為精彩的風險環節到了。風險環節實為“起死回生”的一關,這一環節,得分最低的團隊有權首先選擇數量有限的高分題,進而實現“逆襲”。來自藝術設計系14媒體332班的“黑馬飛翔”團隊,一路過關戰將,獲得了最高分,他們獲得了大賽一等獎。其他5支團隊的表現也可圈可點,他們分獲二、三等獎。
現場答題結束之后,學院黨委宣傳部倪筱榮部長,對全場比賽進行了點評:核心能力有多種表現形式,即興演講是在較短的時間內展示學生核心能力的最佳形式,賽場上的選手展現了他們強大的職業核心能力和綜合素養。觀摩大賽的領導、嘉賓和評委為獲獎者頒獎并合影留念。最后,一等獎團隊代表劉哲同學發表了獲獎感言。

副院長楊勁松作賽前總動員

出席大賽的領導和嘉賓

選手

選手

選手

宣傳部部長倪筱榮作點評

高教社楊倞思主任宣布比賽成績

獲獎選手合影留念




